勉強のスタイル

教員生活を35年もしていると，イヤでも分かってくることがあります。

「自分の勉強のスタイルを持っている生徒は強い。
自分のスタイルにこだわりすぎる生徒は弱い」

このことです。

今は受験生にとって必需品となった「チェックペン」というものがあります。暗記したいところを塗りつぶし，赤（みどり）のシートをかぶせて字を見えないようにし，暗記練習をするためのものです。

単語の暗記などには絶大な威力を発揮します。その部分が隠れていると，どうしてもその前後を見ざるを得ず，それが自然に，

「英単語を文脈の中で覚える」

練習になるからです。

ところが，私の教え子の一人に，これを「数学」で使った生徒がいました。

先生が板書した内容を一字一句逃さずにそのままノートに取り，チェックペンで要所々々を消し，それを『暗記』したのです。誰が見ても「数学」の勉強には似つかわしくないやりかたでしたが，本人は，

「点が取れればいいんだ」

と言って，周りの注意も馬耳東風でした。

その彼が東工大に受かったときには，皆大変に驚いたものです。

彼に言わせると，

「数学は暗記物」

なのだそうです（笑）。

受験をそのやりかたで乗り切った彼でしたが，さすがにそのスタイルが大学で通用するはずもなく，結局途中で大学を変わり，別の大学の文系学部を卒業してゆきました。

勉強のスタイルというと，私は彼のことを必ず思い出します。彼が高校時代，もう少し周りの注意に耳を傾けていたら，「間違って」（笑）理系に進むことはなかったのではないだろうか，もうちょっと周りを「見る」余裕は持てなかったのだろうか，そう思えてなりません。

理系の大学に2年間いたことが悪いというのではありません。それはそれなりに彼のためになっていることでしょう（本人は強く否定していますが・笑）。

でもどうせ理系に行くのなら，理系の勉強のスタイルを身に付けて行っていれば，たとえ結果として文系への方向転換が避けられなかたとしても，

「あの二年間は自分にとって全く無駄だった」

と，後から後悔することだけはなかったように思うのです。


「自分の勉強のスタイルを持っている生徒は強い。


自分のスタイルにこだわりすぎる生徒は弱い」

と書いた所以です。