関係各位
19日（土）14時からの『医進塾説明会』は、予定通り開催されます。
参加申し込みをされた方は、時間前に、早稲田ゼミナール正面受付までおいでください。
お待ちしております！！
医進塾事務局
自己紹介
- raphael
- 北海道札幌市出身。青山学院大学・大学院で「英語学」「言語学」「言語哲学」を学ぶ。国際基督教大学・大学院で「臨床心理学」「キリスト教思想」、「コミュニケーション学」、上智大学中世思想研究所で「哲学・神学」等を学ぶ。都立高校、私立高校などで英語の指導に携わり多くの教え子を早慶上智・東大等の難関校に送る。１９９０年から勤務校で「医歯薬理工進学特別クラス」を継続して担当。多くの国公立・私立医学部への進学生を育てる。１９９５年には他に先駆けてインターネット・PCを英語の授業に積極的に導入。Power Pointとプロジェクターを有機的に授業に導入する｢プレゼン型授業」を展開。「授業の質向上委員会」を立ち上げ、学校の枠を超えた教職専門研究会を開催。「Distance Learning（遠隔教育）プログラム」において英語科主任講師として大きな成果をあげる。「全寮制教育・全人教育」の研究会（「全寮制・全人教育研究会」）を主宰。都立全寮制高校主任舎監、同寮務課長、有名進学校英語科主任、中高一貫全寮制中高寮主幹、同校校長補佐統括、リーダーシップ開発育成研究所(ILD)所長を経て、「医進塾™」塾長・早稲田ゼミナール教務課長・英語科主任。辞書・参考書の執筆多数。「日本医学ジャーナリスト協会(MJA)」会員。「日本医療通訳者協会(J.E)」会員。実用英語技能検定（英検）面接委員。英検１級。空手２段。 独自の指導法とカリキュラムにより、2010年、2013年には医学部・獣医学部100％合格（合格率・進学率共）を達成する。 明確な英文法体系に基づいた英語指導と、独自に開発したCP（コミュニケーション・プログラム）によるプレゼンテーション（英語・日本語）指導には定評がある。 2013年より、総合英語・プレゼンテーション指導塾『CleP Initiative』代表。都内有名進学校英語科講師。
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はるか遠い昔のことになりますが(笑)、私が最初に「 早稲田ゼミナール 」のことを知ったのは、高校２年生のときでした。誰から聞いたのかは忘れましたが、当時教えておられた志賀武男先生、小野嘉寿男先生、奥幸男先生の授業がものすごいものだ(笑)といううわさが、なんとなく流れてきたのでした...
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カミュの『ペスト』の中に、何の罪もない子供がペストにかかり、苦しみの中で死んでゆく場面があります。それを「神の恩寵の一部として考えろ」という司祭に、登場人物の一人が反発する場面でした。私が読んだのは高校生の時でした。 『ペスト』の、作品としての完成度はさておき、私の中にはそ...
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こういうことなんでしょうね。 これができないと悲惨なことになります。 一番いけないのは，会議の場にいる人々に「自分はどのフェイズで今話をしているのか，今はどのフェイズでコミュニケーションをとることが期待されているのか」についての 「自覚と自制」 がないと... -
堂々たる体躯の志賀先生は、発音こそめちゃくちゃでしたが(笑)-openは「オーペン」、particularは「パッチキュラー」、doorは「ド～ル」と言った具合でした-文章読解については非常に厳しく、正確な日本語にできないと、それは叱られたものでした。 志賀先生には一種のカリスマ...
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今日は午後から「全国模試第４回（マーク式）」が実施されています。 今日の会場は、文系と一緒なので５３０教室です。黒板に向かって左側が医進、右側が文系の生徒が座ります。 文系・理系合同の受験会場なので、時間割も複雑（怪奇？・笑）になります。医・獣医コースは殆どの人が午後か... -
小山校長のお部屋にかけられている題字です。 武者小路実篤先生の直筆で，先代理事長の敬吾先生が直接武者小路先生からいただいたものだそうです。 今朝の職員朝礼で，小山校長から全員に紹介と説明がありました。 龍の歳に相応しい言葉だと思います。 医進塾の塾生も，みな一人ひとりが「龍... -
今まで塾生にいろいろな言葉を配ってきました。 結局はこういうことなのだと思います。 以前配ったものとは別バージョンですが，細かい部分の違いを超えて，メッセージは全く同じです。 改めて塾生全員にこの言葉を配付しました。 -
これは考えました。 人間の外界認識のプロセスってどうなっているのでしょうね。 全部間違っている字なのに，読めてしまう・・・・。「全体は部分の集合ではない」というゲシュタルト心理学の考え方が，基本的には正しいということだろうとは思います。 解説には「最初と最後の字があ... -
(前回からの続き） 私は週末を利用してCLeP Initiative （クレップ教育研究会）の仕事をしていましたが、同時に「医進塾」の塾長でもありました。そこで毎年20名～40名の生徒と出会って彼らが医学部、歯学部、獣医学部に進学するお手伝いをさせてもらっていたわけです。 ...
