 | ||||
| 数学の先生方とお別れです。 |
自己紹介
- raphael
- 北海道札幌市出身。青山学院大学・大学院で「英語学」「言語学」「言語哲学」を学ぶ。国際基督教大学・大学院で「臨床心理学」「キリスト教思想」、「コミュニケーション学」、上智大学中世思想研究所で「哲学・神学」等を学ぶ。都立高校、私立高校などで英語の指導に携わり多くの教え子を早慶上智・東大等の難関校に送る。１９９０年から勤務校で「医歯薬理工進学特別クラス」を継続して担当。多くの国公立・私立医学部への進学生を育てる。１９９５年には他に先駆けてインターネット・PCを英語の授業に積極的に導入。Power Pointとプロジェクターを有機的に授業に導入する｢プレゼン型授業」を展開。「授業の質向上委員会」を立ち上げ、学校の枠を超えた教職専門研究会を開催。「Distance Learning（遠隔教育）プログラム」において英語科主任講師として大きな成果をあげる。「全寮制教育・全人教育」の研究会（「全寮制・全人教育研究会」）を主宰。都立全寮制高校主任舎監、同寮務課長、有名進学校英語科主任、中高一貫全寮制中高寮主幹、同校校長補佐統括、リーダーシップ開発育成研究所(ILD)所長を経て、「医進塾™」塾長・早稲田ゼミナール教務課長・英語科主任。辞書・参考書の執筆多数。「日本医学ジャーナリスト協会(MJA)」会員。「日本医療通訳者協会(J.E)」会員。実用英語技能検定（英検）面接委員。英検１級。空手２段。 独自の指導法とカリキュラムにより、2010年、2013年には医学部・獣医学部100％合格（合格率・進学率共）を達成する。 明確な英文法体系に基づいた英語指導と、独自に開発したCP（コミュニケーション・プログラム）によるプレゼンテーション（英語・日本語）指導には定評がある。 2013年より、総合英語・プレゼンテーション指導塾『CleP Initiative』代表。都内有名進学校英語科講師。
人気の投稿
-
はるか遠い昔のことになりますが(笑)、私が最初に「 早稲田ゼミナール 」のことを知ったのは、高校２年生のときでした。誰から聞いたのかは忘れましたが、当時教えておられた志賀武男先生、小野嘉寿男先生、奥幸男先生の授業がものすごいものだ(笑)といううわさが、なんとなく流れてきたのでした...
-
カミュの『ペスト』の中に、何の罪もない子供がペストにかかり、苦しみの中で死んでゆく場面があります。それを「神の恩寵の一部として考えろ」という司祭に、登場人物の一人が反発する場面でした。私が読んだのは高校生の時でした。 『ペスト』の、作品としての完成度はさておき、私の中にはそ...
-
堂々たる体躯の志賀先生は、発音こそめちゃくちゃでしたが(笑)-openは「オーペン」、particularは「パッチキュラー」、doorは「ド～ル」と言った具合でした-文章読解については非常に厳しく、正確な日本語にできないと、それは叱られたものでした。 志賀先生には一種のカリスマ...
-
今まで塾生にいろいろな言葉を配ってきました。 結局はこういうことなのだと思います。 以前配ったものとは別バージョンですが，細かい部分の違いを超えて，メッセージは全く同じです。 改めて塾生全員にこの言葉を配付しました。 -
こういうことなんでしょうね。 これができないと悲惨なことになります。 一番いけないのは，会議の場にいる人々に「自分はどのフェイズで今話をしているのか，今はどのフェイズでコミュニケーションをとることが期待されているのか」についての 「自覚と自制」 がないと... -
今日は午後から「全国模試第４回（マーク式）」が実施されています。 今日の会場は、文系と一緒なので５３０教室です。黒板に向かって左側が医進、右側が文系の生徒が座ります。 文系・理系合同の受験会場なので、時間割も複雑（怪奇？・笑）になります。医・獣医コースは殆どの人が午後か... -
これは考えました。 人間の外界認識のプロセスってどうなっているのでしょうね。 全部間違っている字なのに，読めてしまう・・・・。「全体は部分の集合ではない」というゲシュタルト心理学の考え方が，基本的には正しいということだろうとは思います。 解説には「最初と最後の字があ... -
いつまで、あなたのエネルギーを眠ったままにしておくつもりですか。 いつまで、あなたの中の無限の力を忘れているつもりなのですか。 争いの中で時間をつぶしてはなりません。 疑いの中に時間を失ってはなりません。 時間は二度と再び戻すことはできません。 ...
